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创新教育理念融入初中体育课程的策略

时间:2020-06-18 来源:课程教育研究 本文字数:1964字
作者:胡毅强 单位:福建省诏安县四都中学

  摘    要: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着新时期的全面到来,社会与国家急需要全面发展的优质人才,来推动社会的发展。因此在初中体育教学中,教师就要采用高效灵活的教学策略,将创新教育理念融入应用,为社会与国家培养更多全能型人才。

  关键词: 初中体育教学; 创新教育理念;

  引言

  将创新教育理念融入到初中体育教学中,对于教师、对于学生、对于社会、对于体育教育事业,都有着非常深远的影响,需要受到教师的高度关注。

  一、转变教师的教学观念

  在初中体育教学中,将创新教育理念融入应用,不仅能够帮助学生养成良好的运动习惯,吸收体育精神,激发民族情感;而且能够帮助学生形成终生体育的意识,提高自身的身体素质。因此在初中体育教学中,教师就要将创新教育理念有意识、有目的、有计划的融入应用,来提高学生综合能力,提高课堂教学效率,推动社会进步。

  要想将创新教育理念融入应用到初中体育教学中,教师先要转变自身的教学观念。随着新课改的全面实施,素质教育的全面深化,对课堂教学提出了更高的要求。要求在教学中遵循以人为本与因材施教的理念与目标,积极顺应时代发展的潮流与步伐。因此在实际教学中,教师就要将学习主体归还于学生,让学生成为课堂学习上的主人,充分发挥自身主观能动性。教师还要尊重学生的主体性,为学生留有充足的独立思考与互动交流时间,激发学生的主体意识[1]。只有尊重学生的主体性,让学生自由、愉快的参与到体育运动中,才能让学生将自身的潜能与优势展现出来,进行不断的创造与发展。
 

创新教育理念融入初中体育课程的策略
 

  二、激发学生的学习兴趣

  学习兴趣是学生参与学习的主要动力,也是源源不断的动力。在初中体育教学中,要想将创新教育理念融入应用,还要激发学生的学习兴趣,让学生主动踊跃参与到体育学习与锻炼中,才能感受到体育学习的乐趣与魅力,激发学生的创新意识与创造力。要想激发学生的学习兴趣,教师就先要对学生的兴趣爱好、学习能力、学习习惯、身体素质等有一个全面的了解。然后针对每一位学生的个性特点与学习需求,制定科学合理的教学方法、教学目标、教学计划,帮助学生实现个性化全面成长。此外,教师也可以充分利用学生的兴趣爱好,发挥学生的潜能与优势,为学生给予指导性教学,调动学生的学习积极性,吸引学生的注意力,提高学生的参与性。

  例如在实际教学中,教师就可以以学生的特长、兴趣为前提,通过各种社团活动、兴趣小组的成立,让兴趣爱好相同的学生聚集在一起,激发学生的学习兴趣。在课堂教学中,教师让学生以小组为单位,展开互动交流,展开运动实践,养成良好的学习习惯,彰显自身的个性。教师还要定期开展各种比赛竞赛活动,如羽毛球比赛、足球比赛、篮球比赛等,让学生自由发挥,自由展现,培养学生的创新意识与创造力。

  三、营造良好的课堂氛围

  课堂是学生接受知识的主要场所,是学生发展的关键场所。只有一个良好的课堂氛围,才能舒缓学生的身心,消除学生紧张、畏惧的心理情绪,帮助学生自由发展,个性学习,获得身心全面发展。因此在实际教学中,教师还要充分发挥自身的价值与作用,为学生营造良好的课堂氛围。在课堂教学中,教师要利用一切机会与时间,与学生展开心灵、情感上的沟通交流。作为体育教师,不仅要给予学生学习上的关怀与鼓励,还要给予学生生活、心理、生理、健康上的关怀与鼓励,鼓励学生积极吐露自己的心声,拉近师生之间的距离。当学生愿意向教师吐露自己的心声,表达自己的想法与观点时,就会更加信赖教师,有利于构建和谐温馨的课堂氛围,增强学生的学习积极性与自信心。

  四、创新体育教学方法

  教学方法的高效灵活运用,对于创新教育理念的融入应用,也有着非常积极的促进作用。同时通过教学方法的创新,还能够提高课堂教学效率,促使学生全面发展。因此在今后的教学中,教师就要高度重视教学方法的创新优化,来吸引学生注意力,让学生感受与体验到体育学习的价值与魅力,培养自身的创新意识与创造力。在实际教学中,教师可以借助多媒体教学设备,将体育理论知识、运动技能等,利用图片、视频等形式呈现在学生面前。并将相关的创新知识、体育背景教授给学生,拓宽学生的知识面,发散学生的思维。让学生敢于想象、敢于探究、敢于实践,最终获得提升。此外,教师还可以借助教学情境的创设教学方法,为学生构建一个真实的学习环境。让学生真正的去感受体育、去触摸体育,引发学生的情感共鸣,激发学生的民族自豪感,帮助学生了解更多体育精神。

  结语

  综上所述,在初中体育教学中,将创新教育理念融入应用,是时代发展的必然趋势,是体育改革的必然趋势,是促使学生全面发展的必然趋势。因此在今后的教学中,教师就要通过转变自身教学理念、激发学生学习兴趣、营造良好的课堂氛围、创新体育教学方法等途径,来促使学生获得身心全面发展。

  参考文献

  [1] 肖刚.创新教育理念提高初中体育教学[J].速读(上旬),2018,(6):49.

  原文出处:胡毅强.初中体育教学中创新教育理念的融入应用探讨[J].课程教育研究,2020(19):217-218.
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