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教育学发表sci(经验分析)

时间:2019-10-16 来源:未知 作者:婷婷 本文字数:5572字

  论文发表对科研人员来讲是很重要的事情,发表高水平论文。如SCI便是重中之重的事了,但是对于很多人而言,发表高水平论文更是像登天一样难,那么该如何化解这个难题呢?下面以“教育学发表sci”为例,提一下我的建议,并随后分部给大家讲解。

  发表教育学sci论文需要的是什么?

  1、论文的看点。

  2、论文的逻辑

  3、简单明了的语言。

  4、清晰的图。

  一份好的sci论文就是,故事+简单明了语言=论文

  故事:富有非常强逻辑牲。简单易懂的语言

  论文应该是有感而发写出来的,我最近结合自己的实践经验和理论学习也写了一篇论文,目的在于让同行更容易看懂那些抽象的理论。

  一个好的论文,不是这个方向的人也能看懂。用简单明了的语言说出来难以理解的地方。

  1、论文写作前,找到发表点,必须做到自己能够说服自己,这篇文章是值的去发表的,哪怕闪光点不是很突出,通过多看文献、多分析试验数据,找到可以让同行感兴趣的闪光点:新方法、新规律、新认识。

  建议如下:

  1.文章内容必须要有完整性。这里的完整性指的是要有理论分析、仿真及分析(某些专业论文需要)、实验及讨论分析、结论,并且仿真和实验都是去验证理论,这样的论文更有说服力。有一位教授曾经说过,写论文是按照理论分析、仿真、实验的顺序来写,但是研究过程却是你通过看论文、看资料得出一个大体想法,或者称之为理论的最初萌芽,那么这时候就开始做仿真、实验来验证你的想法,或者验证已有的理论,亦或者推翻你最初认为的理论,最后得出一个成熟的、在论文中体现的理论。所以,你的论文的仿真和实验一定是为了验证你的理论而设计的。

  2.论文要有创新性,在某一问题的研究方面提出自己的新见解并取得一定的成果,通俗来说就是有看点。对于SCI论文来说,创新性主要体现在两个方面:

  一是针对传统研究内容提出新思路、新方法,通过仿真、实验的方法进行论证,例如针对传统轴承故障诊断,你提出一种新的诊断方式,并通过实验、数学建模的方法进行分析验证方法的可行性;

  二是提出一种之前未研究过的问题,使用传统方法进行研究和分析,例如针对某种新型轴承进行故障诊断,诊断方式可以是传统的方法。另外SCI还存在一种综述性的文章,这类文章不同于之前谈论的文章,它需要对某一领域进行充分了解,阅读大量文献而进行总结。综述性文章撰写难度较高,不易获得编辑青睐,因此相对前两种来说较为少见。最后,研究内容具有前沿性,你在设计论文之前,要关注你的研究方向的世界前沿在做什么,在这个基础上,你再决定自己要研究什么。

  3.理论有深度,实验数据具有可推敲性、说服力,分析要深刻。首先理论有深度是指不要直接照搬、引用别人的理论,而是要通过后续的实验、仿真验证前文提到的理论的正确性。其次,实验数据具有可推敲性、说服力是指实验是真实的,SCI论文的审稿人都是及其专业的,他们在看你的实验数据时,基本可以一眼就看出来是否存在造假行为,当然,大多数审稿人不会直接否定你的实验,但是会提出疑问;同时,实验的设计要严谨,做实验要有计划、规划、系统,这样就算最后得到的数据不太好,但是系统的东西出来了,写论文还是可以的。最后,分析要深刻是指仿真和实验的分析一定要结合理论进行分析,不能和理论剥离开来进行分析,同一组实验数据得到的实验结果是一样的,但是如果不会分析讨论那么它仅仅是一篇核心或者普刊的水平,而如果可以挖掘出更深刻的东西那么它就是一篇高水平论文。例如通量数据得到的GPP,最后的结果中不同生态系统的GPP与一些因子(如温度T、DVI)回归的曲线斜率不同。如果到这里为止了,一点都不会新鲜。如说明曲线隐含的深层次的含义:在不同生态系统,GPP的决定因子是相互转化的,即不同生态系统GPP的决定因子不同,这样的文章就更能吸引审稿人的眼球。

  4.论文提出的假说除了之前讲的要新颖、创新性外,还要有足够的证据支持你的假说,这里就需要你的仿真、实验来支持假说了。在这里要说的一点是,原始实验数据固然是支持的提出假说的利器,但是如何合理的解释分析实验数据也是同等重要,所以说发表高水平论文的人其实是原始数据解释的高手,而有些人就算有好的实验数据,却因为没有合理的解释,所以导致得出的结论不够清楚,导致论文档次下降。

  5.具有一定的实际应用价值。SCI论文要求能解决一定的问题,不能泛泛而谈,脱离实际。不需要解决非常庞大的问题,或者取得非常大的进步,只要能从某一个方面推动一点该领域的发展,具有一定的现实意义和研究价值,即为一篇合格的SCI文章。

  6.英文翻译也是很重要的,要注意以下几点:

  ①英文翻译注意时态的运用。通常来说研究的目标、内容、方法、研究结果都用一般现在时;一般过去时用来说明文章撰写之前某一段时间的发现、研究过程或者最终的测试结果;现在完成时用于介绍已经完成的研究和实验,并强调对现在的影响。

  ②在翻译过程中,应该多用被动语态;

  ③用词上应力求简单,尽量用短词代替长词,常用词代替生僻词,规范的书面语动词代替口语中的短语动词;多采用-ing和-ed分词作定语,少用which、who等引导的定语从句。

  7.最后就是走捷径了。首先是选择刊物,选择刊物要基于对工作价值和创新性的客观评判的原则,不同的刊物的侧重点不一样,刊物没有最好,只有适合与不适合。通常选刊时要考虑如下因素:自己获取文献的来源、刊物的声誉、是否被主要数据库引用,期刊影响因子,期刊范围、领域,期刊目标导向:基础、理论、应用?期刊发表频率,审稿、录用、发表周期,拒稿率等,并尽量早定刊物,阅读选定刊物的Guidelinesto Authors,主动明确期刊格式要求,有针对性的准备和写作,简化程序。其次是投稿后,多与编辑交流,举例:第一篇投到RemoteSensing of Environment的文章,没几天直接被Reject掉了,后发邮件和编辑交流,说了这篇文章有什么样的亮点,结果编辑又改意见同意送审了。最后要礼貌应对审稿专家意见,对于审稿专家提出的意见,有有礼貌的予以回复。即使专家由于自身原因误解了文章中表达的意思,也最好指出是自己在先前版本的文章中没有表达清楚,而不是指责专家看错了,这非常重要。

  怎么撰写一篇教育学SCI呢?

  1.题目

  题目是个标签,好的题目能够确保你的文章被目标读者方便的找到,而没取好题目则会让你的文章纵使发表也彻底沉寂。写文章要尽早确定题目,写作的过程保持其余部分与标题的严格一致。在设计标题时,应该注意以下几点:

  题目:直接体现创新点和研究重要工作

  ①题目应该尽量简练,以10-12个词为最佳;

  ②题目应该按照正常语序,常用词组(易被追踪、被搜索的词汇)组织语言,使文章的主题得以清晰完全的表达;

  ③要使用专用而非通用词汇;

  ④题目中不要用缩写、分子式、罗马数字、阿拉伯数字、标点和特殊字符。

  2.摘要

  摘要是全文内容的凝练版,字数允许范围内,包涵尽量多信息:研究目标;关键材料/方法;理论机理;主要结论(注意一定是主要结论,而不是把所有的结论都列上)。摘要简明易读、涵盖文中要点;首句为点睛,是摘要中的摘要,即是前面要求一句话概括全文的句子。

  3.前言

  前言的撰写需要你做好足够的文献调研和前期问答,撰写的目标是提供理解文章所需要的背景信息,刺激读者的阅读兴趣,同时也诱导审稿人对文章的重要性做出公正判断。前言主要包含以下内容:描绘工作目标,为什么提出这个课题,课题的背景、历史、现状,现存的研究有什么问题和不足,你打算用什么方法解决这个课题,预期的结果和贡献是什么,文章的创新点和应用前景是什么。

  注意事项:

  1.尽量少用行话,对于专业术语,要交代清楚,并且所有的缩写和术语在首次出现时都要给出明确定义;

  2.引言一定要提出具体的研究目标;

  3.中肯的总结前人的工作,清楚的提出你的假说,并进行客观的对比,引导审稿人建立起对你工作的意义的认识;

  4.做到言必有据,具有可推敲性;

  5.谈及重要文献时,要引用原始文献。

  4.实验方法及实验结果分析

  实验方法部分主要描述实验执行的步骤、条件参数、仪器、材料等,这部分只要表达清楚就可以,没有必要繁琐。

  实验结果分析要按照时间先后或者重要性排序,述而不论,使用过去时叙述实验结果,并且所有的数据要精准且和全文保持一致。实验结果分析是对实验所得图形的补充而非简单重复,并且要切记,每个结论,在后面的问题讨论部分都要有所对应。所有做实验的人都能拿到数据,有好有坏。但是好数据看你怎么分析能写个好文章,如果分析不好,文章档次也不会很高。坏数据,也要看你怎么分析,所谓的坏数据有可能从另一个角度就能说明很大的问题,不要把想法固定在一个点上,换换角度。那怎么较好的解释实验数据呢?①可以分析文献,看看能不能通过读别的高水平论文从而获得启发,比如你在写论文时,不知道从哪里入手,什么方面对数据进行分析,你就可以找相似的文章,例如研究表面织构的增摩特性,这时候你就看看别人写的有关于增摩的文章时,是怎么分析实验数据的,从而找到灵感;二是写完论文后找你的同门师兄弟和外行人分别阅读你的论文,从而提出他们的见解,避免存在审稿人没有读懂论文和看不到创新点的情况,因为高水平的论文一定是别人可以看懂的论文,即可以通过语言的描述使复杂的东西变得易懂,这样审稿人才能明白你的文章的意义和创新点。

  5.图片

  高水平论文对图片的要求是很高的,要求很高的清晰度。我建议所有的图片转换成eps格式,而不建议使用bmp和jpg格式。另外,根据实验数据画曲线图时,建议用matlab或者origin,而excel多用于实验原始数据处理,不建议直接用。

  6.讨论部分

  这部分是非常难也是非常重要的部分,其重要程度仅次于摘要,需要反复推敲定夺。

  讨论部分是将研究结果放在大的研究背景中,以更深入的阐述研究的意义, 这部分是对实验结果的评论而非重复叙述;回答引言的假设,且观点要保持一致;以符合逻辑的次序论述每个结果的意义及其对结论的支撑;简洁、清晰、完整的论述,解决提出的问题,支撑结论。写讨论部分之前,你首先问自己几个问题:我要怎么表明这项研究的新颖性?我要怎么解释我得到的这些结论?这些结论可能有哪些应用前景?我的研究还有哪些局限性?当考虑完这些问题时,如果感觉很难写,可以按照以下几个方面分别讨论:

  ①本研究结果支持哪些已有的结论和研究;

  ②本研究在之前的研究基础上有什么新的发现,澄清了哪些问题;

  ③本研究在研究领域是有什么影响

  ④为新发现和相关机制提供相应的解释;

  ⑤本研究的不足,如数据量、分析方法等的不足之处以及原因;

  ⑥研究有哪些潜在的问题需要进一步澄清以及下一步的研究方向。

  首先,介绍写作的最初目的和主要发现,并给出支持这些发现的结果;随后,写一下论文的研究是怎么支持你的发现,并谈论下工作的创新之处,如果研究结果出现意外之处,要解释这一意外现象发生的原因,解释你的发现与其他研究成果的不同。最后,还可以讨论下方法的局限性和假设的有效性,以及描述你的发现的应用价值。

  讨论部分是重中之重,在撰写时还需要注意以下几点:

  ①讨论部分是以实验为支持的,但是也要对应你提出的理论和假说,并且在分析中,要结合理论进行分析。例如在研究表面织构的增摩特性时。增摩理论是由于在正压力的作用下,摩擦副之间出现犁钩力和黏着力,使得摩擦力增大,导致当量摩擦系数增大,那么在讨论部分结合试验结果进行分析讨论时,你就要说明摩擦副之间是怎么出现犁钩力和黏着力的,力出现的区域是哪里,力的方向,力的大小,以支持所得出摩擦力增大,当量摩擦系数增大的结论。

  ②在描述的过程中,要以正确的逻辑顺序来描述每一个主要结果所揭示的模型、原理、关系,在描述时,要先提出你的结论,然后分析结果出现的原因,然后再引用他人的研究成果,如果有必要的话,可以将读者引向插图或者表格,以加深读者的理解。

  ③要敢于描述你试验中需要的意外,即与他人的研究结果或者和你的预期出现的矛盾,这是很吸引审稿人的地方,也是很多人不敢大胆去谈论的地方。比如,在研究表面织构的增摩时,别人的研究结论是摩擦系数会随着微织构的间距的增大而增大,而你的研究却发现,摩擦系数随着微织构的间距的增大先增大后减小或者趋于平稳,那么这就是一个非常值得分析的点,你要从微织构的材料、硬度、摩擦副的润滑等多方面进行分析出现这种结果的原因;

  ④可以委婉提出你的研究的局限之处,并且评论这些局限因素对你的实验结果和研究可能造成的影响。比如,在研究过程中,实验器材的加工精度、温度等可控或者不可控的因素。

  ⑤可以为进一步的研究提出你的建议,但是这个建议并不是你研究的不足之处,而是你的研究方向下一步方向。

  7.结论

  通常我们会觉得结论是最难写的部分之一,写到这里,总觉得该说的都说完了。但是要意识到,很多读者读的时候是先从摘要和结论开始读的。

  结论的撰写是要总结发现,概括论文价值,展望未来。首句明确的陈述文章的主要发现,内容的陈述要让读者觉得提出的假设和问题都得到了圆满的解决,不要让读者有疑惑。

  最后,我想再针对对于写论文毫无思路的同学说一些。写论文的整个过程其实也是个设计论文的过程,你可以通过看大量的文献和前期的实验得出一个可行的看点,即创新性,然后为了验证这个看点,你开始针对性的设计实验,在实验的过程中,你可能会有惊喜出现,就是根据实验结果,你发现了更有看点的创新性。举例:研究表面织构的增摩特性时,你可能在看文献时,发现其他人仿生壁虎的脚掌设计表面织构,表面织构的形状设计成五边形的凸起,然后通过实验研究表面织构对摩擦系数的影响,由此你可以设想,那别的形状的表面织构是否具有增摩特性,影响摩擦系数的因素有什么?材料?表面织构形状?表面织构尺寸?表面织构的间距?润滑?从而通过你的猜想进行实验设计,通过实验得出影响摩擦系数的因素,进而进行仿真分析,通过实验和仿真结果对最初的理论进行验证或者得出增摩的理论。这样前期调研、实验、理论就都有了,剩下的就是撰写论文了,撰写论文就通过前面所写的进行就可以了。

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