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我国大学生法律素质教育存在的问题及对策

时间:2016-01-29 来源:学术堂 所属分类: 法制教育论文
摘要

  大学生公民意识是自己当家做主的意识,其权利和义务都是自己所拥有的。大学生的法律素质对其以后的工作和生活有着很大的指导作用。所以,教师需要认识到大学生法律素质教育的重要性,并且在公民意识的引导下,积极加强大学生的法律素质教育,这对于法律素质教育工作的开展具有很大的促进作用。

  一、公民意识和法律素质的概述。

  (一)公民意识的概述。

  公民意识可以从几个层次来进行概述:一是人民能够当家做主的理念;二是公民具有权利和义务的理念;三是公民都是平等的理念;四是法治的理念;五是人民的财产不会受到侵犯的理念。公民意识是实施公民教育的基本内容和基本目标 , 其核心就是使公民能够正确积极地参与到国家政治和社会公共生活当中,从而能够促进国家发展和社会进步。

  (二)法律素质的概述。

  法律素质是指社会个体拥有的法律知识 , 并且能够正确使用法律知识的法律意识。大学生法律素质通常是指大学生通过学习法律知识 , 从而能够养成良好的守法习惯,使得他们的法律意识得到有效的提高。在日常生活和学习中,学生能够正确使用法律武器来保护自己的合法权益 , 并且能够积极和违法犯罪行为进行斗争,这种能力能够促进社会和谐,从而能够提高大学生的整体法律素质。法律素质是大学生综合素质的重要组成部分,对大学生正常人格的塑造能够起到很好的保证作用。大学生法律素质的养成与工作和生活存在密切的关系 , 并且还会影响大学生未来的健康成长和发展。然而 , 大学生法律素质的形成不是短时间内就能够达到的 ,需要长期渗透和知识的积累。因此 , 加强对大学生进行法律知识的教育,使得他们能够养成懂法用法的好习惯 , 这对于增强大学生的守法意识具有很大的促进作用。

  二、开展大学生法律素质教育的意义。

  (一)促进我国社会主义法治建设的需要。

  在中国特色社会主义的法律体系下,需要加强对我国大学生的法律素质教育。因为 , 法律体系的形成是需要从立法层面来实现国家的法治目标,我国的法治社会还有很长的路要走 , 需要促进我国法律体系的发展和完善 , 其中包括立法、执法、司法、守法的发展,所有这些环节都需要依赖于具有良好的法律素质的公民积极参与。大学生作为具有良好公民意识的一个群体,他们接受了高等教育,承载着我国进行法治建设的重任。所以,在高校开展大学生法律素质教育的过程中,教师需要意识到法律素质教育的重要性,积极加强大学生的法律素质教育,这对于我国社会主义法治建设具有很大的推动作用。

  (二)提高大学生综合素质的需要。

  加强法律素质教育能够促进大学生综合素质的提高。首先 , 需要将社会主义概念融入到社会主义核心价值体系教育的整个过程当中。社会主义荣辱观中就提到了以遵纪守法为荣,在这里 , 对于大学生的法律素质教育提出了明确的要求。在高校中开展法律素质教育 , 有助于培养大学生诚信守法 , 也有利于大学生树立社会主义民主法治观念。其次 ,还需要坚持体现学生价值能力的培养,从而促进学生能够主动适应社会。在能力培养体系中 , 能力培养和法律素质教育紧密相关。因为 , 法律是调控社会关系的规范,法律素质教育需要注重培养学生的规则意识、权利意识、责任意识、风险意识,这样才能够促进学生全面发展。

  三、加强我国大学生法律素质教育的基本对策。

  (一)普及法律知识教育 , 培养学生的法治意识。

  在高校中需要积极开展法律知识教育,在大学生中普及法律知识,从而使学生的法治意识得到明显提高。在普及法律知识的过程中,不仅需要改变一些落后的教育形式 , 还需要发现隐含在普法教育中的一些制约的因素 , 使越来越多学生能够对法律教育引起重视。对大学生开展法律教育 , 不是一个简单的移植,而是需要对法律知识进行详细的讲解,并且可以给出一些法律实例进行分析,从而有效提高大学生的法律意识。教师需要及时转变教育理念 ,积极培养大学生的社会主义法治意识 , 这不仅是社会普法的新需求 , 而且还是促进大学生法律素质教育顺利开展的前提。

  (二)从具体教学内容培养大学生的规则意识。

  只要每个人能够养成良好的规则意识 , 严格按照相关的规则进行操作 , 才会使社会变得更加文明和规范。基于规则来构建和谐社会 , 高校需要以培养大学生社会主义法治理念为指导 , 从而有效开展教学活动。在进行大学生法律素质教育的教学活动中 , 离不开基本法律知识的支撑 , 但也需要选择性进行知识教学 , 教学的主要目的不是为了让学生能够掌握专业知识本身 , 更多的是为了让学生能够通过学习法律知识来领会法治的精神 , 从而能够培养学生的法治意识。大学生规则意识的培养是一个系统的过程,需要日积月累。在开展法律素质教育的过程中,需要注重培养学生的规则意识,使他们能够懂得任何事情都必须按照规则进行操作,这样就能够提高大学生的守法意识,由此,他们遵守行为准则的意识和依法维权意识也能够得到相应的提高。因为相对于特定的知识 , 规则意识的培养意义更加重要。

  (三)营造良好的文化氛围来加强大学生法律素质教育。

  在开展法律素质教育的过程中 , 课堂教学非常重要。学生能够在课堂教学中理解法律素质教育的意义,当然 , 仅仅依靠课堂教学还是不够的 , 需要积极开展和法律素质教育相关的教育活动。因为大学生法律素质教育不能仅仅依赖于课堂教学,还要依赖周围环境的影响。因此 , 我们需要给学生积极创造良好的校园环境 , 加强学生对法治素质教育的理解。可以在校园里的广告宣传栏中张贴、书写一些和法律知识相关的内容,还可以开展一些法律知识竞赛活动等等,通过一系列的活动来营造一个良好的法律文化氛围,这对于大学生法律素质的提升具有促进作用。良好的法律文化氛围应主要包括:高校需要认真落实相关法律法规,学校的规章制度的制定应该符合法治教育的需求,学校事务涉及到学生利益应该依照规章制度来处理,学校还应该定期开展丰富多样的法制教育宣传活动。

  参考文献:

  [1] 曹 毅 . 论新形势下加强大学生法律素质的培养 [D]. 成都:电子科技大学 ,2013.

  [2] 王洪龙 . 新形势下大学生法律素质的状况及其培育路径 [J]. 当代教育理论与实践 ,2011,(12)。

  [3] 赵新彬 . 论我国大学生法律素质教育的不足与完善 [J]. 公民与法 ( 法学版 ),2012,(10)。

  [4] 雷丽霞 . 浅谈加强高校大学生法律素质教育 [J]. 知识经济 ,2013,(17)。

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