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大学生心理健康教育论文(精选)

时间:2018-02-05 来源:学术堂 所属分类: 教育心理学论文 本文字数:20056字
  作为高校中的心理健康教育,则是指教育者运用心理学、教育学、社会学乃至精神医学等多种学科的理论和及时遵循一定的心理健康教育的要求,通过各种方法和途径,对大学生进行心理卫生知识和技术的教育。以下是我们整理的大学生心理健康教育论文,希望你阅读后能有收获。
  
  大学生心理健康教育论文一:
  
  题目:新形势下大学生心理健康教育的思考
  
  摘要:大学生心理健康问题是当下高校思想政治教育工作的热点和难点问题,研究和探索心理健康教育的方式方法和有效措施,是新形势下加强和改进高校大学生思想政治教育工作的主要任务之一。文章首先阐述了大学生思想健康教育的重要性,深刻分析了大学生产生心理问题背后的原因,最后从自身工作的角度出发探讨了辅导员开展心理健康教育工作的一些思考。
  
  关键词:大学生;心理健康教育;原因;辅导员
  
  目前,高校学生中的心理问题已经越来越突出,自杀、杀人及其它伤人事件频见报端,己引起社会广泛关注,党和政府也高度重视。如何引导大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力,积极预防和缓解心理问题,促进大学生全面发展,既是高校工作的当务之急,又是高校工作的长远之计。
  
  一、大学生心理健康教育的重要性
  
  近些年来,大学生因心理健康问题而导致杀人、自杀、退学、休学等新闻不断诉诸报端,且呈现愈演愈烈的趋势,给社会、学校和家庭造成了不良影响和不可挽回的损失。云南大学马家爵杀害寝室同学案件、清华大学刘海洋鑫给黑熊泼硫酸案件、西安大学药家鑫故意杀死骑车者案件等等,至今仍然让人毛骨悚然。
  社会在惊呼,当今大学生到底怎么了,为什么会作出如此残忍之行为,一时也引发了整个社会对高校教育,特别是大学生思想政治教育的广泛关注。如何既帮助大学生掌握扎实的专业知识,又将他们塑造成一个心理健康和人格健全的人,已经成为当下高校思想政治教育工作的一项重要命题。
  
  高校辅导员作为高校第一线的学生管理人员,其工作关乎高校思想教育工作和学生管理工作的成效,并直接影响到大学生良好心理素质的形成与提高。因此,了解影响大学生心理问题的主要因素,及早发现大学生存在的心理问题,对其进行有效的心理咨询及心理辅导,并采取措施以提高学生心理健康水平显得尤为重要。
  
  二、大学生存在心理健康问题的原因分析
  
  人是一个具有复杂情感的高级动物,人的情绪会随着外界环境变化和内部心理调适进行波动。对于大学生这一类群体存在心理健康问题的原因,笔者认为主要包括环境变迁、学业期望、人际关系、自我认知、家庭环境等方面,具体为:
  
  (一)环境变迁
  
  步入大学,意味着远离家乡、告别亲人,需要自己独立思考、独立生活。同时,大学学习更加强调自主、自觉,需要大学生能有较强的定力。
  随着环境变迁带来的一系列变化,既为大学生成长发展提供了机遇,但同时也带了一些挑战。对于部分大学生而言,由于习惯了以前的“保姆式”教育和生活,导致他们对新的大学生活很茫然、恐惧,对新的学习方式方法很难适应,对自己的发展规划没有清晰的认识,对寝室同学之间的朝夕相处缺乏足够的经验。
  因此,如果不能快速适应环境的变迁,进行自我调适,将会使他们面临一系列的挫折,进而导致心理健康问题的产生。
  
  (二)学业期望
  
  大学的学习方式与中学全然不同,中学的学习强调“满堂灌”,大学的学习则较为“松散式”,除了课表上的课程学习外,大学里有许多时间是可供大学生自主支配。
  对于目标明确的大学生而言,他们会在没有课程安排的时间段,选择到教室自习,到图书馆查资料,或报名参加一些社会机构举办的英语、计算机等级培训等,为今后步入社会、出国留学和继续深造积蓄力量。
  而对于一些学习目标不明确、自我约束能力差的大学生而言,由于不会合理安排自己的业余时间,则选择在网吧或寝室玩游戏、睡  懒觉等,从而导致他们的课程学习跟不上节奏,还会严重影响自信心,进而发生由于厌学而导致的逃课现象,最后导致学习成绩不及格,还会因此而产生自卑、自暴自弃的情绪,甚至产生较强的嫉妒心理,极大地影响学生的心理健康。
  
  (三)人际关系
  
  大学是大学生步入社会的缓冲带,大学生在大学学习生活期间需要面临和处理许多人际关系,这也是将来走上工作岗位的基本技能和要求。人际关系既涉及与老师的沟通,也涉及与班级和寝室同学的相处,同时还需要学会与异性交往等等。
  人际关系的处理是需要技巧和经验,也需要自己在学习生活中不断进行自我调适。对于刚刚告别中学、告别父母的大学生而言,他们与人交往和相处的经验相对较少,待人接物的能力相对较差,导致他们在处理自己的人际关系时容易出现问题,从而引发师生关系、同学关系、恋人关系紧张等。
  在他们身上,渴望交往的心理需求与心理恐惧闭锁相互杂糅,极大地影响学生的心理健康。对于处于感情懵懂期的大学生而言,与异性的交往是大学生人际关系中最为重要的部分,既有两性之间友谊的发展也包含爱情的成长。
  现实中,大学生往往很难把我爱情和友情的界限,也很难把握爱的温度。面对异性的追求,面对爱情与学业之间的处理,他们不知如何拒绝或去爱,不知爱情和学业孰重孰轻。部分学生为了爱情不顾自己的学业,认为爱情超越一切,一旦面临分手、成绩不及格时,全无心理准备去面对,进而导致心理健康问题的发生。
  
  (四)自我认知
  
  大学教育是对学生的综合培养,大学生综合素质的评价不仅表现在学业成绩上,还体现在知识面、社会经验、人际交往以及综合能力等诸多方面。大学生来自不同地域、教育背景和经济状况,都是同龄人中的优秀群体。
  如何在成绩和挫折面前,不骄傲不气馁,不断地进行自我认知的调整,是当前大学生迫切需要重视和注意的问题。
  现实与理想之间总会有一些差距,如果认不清这个问题,就会引起自我认知的矛盾。在实现自我目标过程中,需要大学生不断结合实际进行自我调整,重新对自己进行定位,重新对目标进行纠偏。
  
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