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学生信息管理平台构建分析绪论

时间:2016-11-07 来源:未知 作者:傻傻地鱼 本文字数:2441字

  第一章 绪论。

  1.1 背景分析。

  在任何时代的任何行业,恐怕都无法离开对信息的加工和处理。在不同的学科领域内,"信息"一词有着不同的涵义,在管理学领域内,"信息"这一概念是指外界的资讯经过加工处理后形成的一种数据形式,更进一步地说是一种有次序符号的排列,作为信息系统传输和处理的对象。在当今飞速发展的信息时代里,信息的作用更加突显出来,被人们所重视。人们在制定计划、进行决策、日常工作,甚至休闲娱乐时,都需要对信息进行获取和利用,而使用计算机处理信息有着许多其它方式无法比拟的优点,这正是在当今信息时代里,各行各业都有应用于计算机的信息管理系统被开发的最大原因之一,计算机最大的优点在于利用它能够快速、便捷地管理信息。使用计算机对信息进行存储与管理,不仅可以提高信息管理时的工作效率,而且可以大大地提高管理信息的安全性,尤其是使用计算机管理规模庞大、关系繁杂的信息时,计算机更加能够充分发挥它在管理信息时的优越性。

  但是,使用计算机对信息进行管理的前提是开发相关的信息管理系统软件,本系统就是为了方便地对学生信息进行管理而设计的。"管理信息系统"属于"人机系统"中的一类,它常常有一个特定的模式来管理系统内部各模块之间的信息通讯,通过对数据和信息的分析和处理,为该系统的使用者提供有很大参考价值的信息。"管理信息系统"有以下几个特点:

  (1)信息和数据全部存储于计算机系统中,不借助其它存储介质;(2)易于上手,界面友好,查询方便、速度快;(3)有很好的人机对话功能;(4)通过信息系统可以直接获取需要的信息[1].

  作为应用计算机管理信息的系统的一种,学生信息管理系统对于学校的管理者和决策者来说都至关重要,是一个大学或学院不可或缺的组成部分之一,学生信息管理系统应该能够为使用者提供快捷、方便的查询手段和内容丰富的信息资源。

  1.2 系统开发的意义。

  在高校直接对学生的管理工作一般是由高校辅导员来负责的。转变辅导员的工作方式、借助先进手段提高辅导员的管理水平可以有效地促进管理高校学生效率[2].辅导员对学生信息管理系统的要求一般有如下几点:以不同部门之间的信息传输为基础,建立范围波及全校的数据库的共享;摒弃曾经的手写登记的方式,利用现代化电子计算机进行办公[3].使用计算机对学生信息进行存储与管理,也具备很多优点,例如:存储信息量巨大,占用空间少,查询方便、快捷,保密性好,信息可靠性高等,这些优点可以说明使用学生信息管理系统能极大地提高管理学生信息的效率[4].学生信息管理系统可以对高校学生信息管理进行进一步优化,使录入学生信息以及对学生信息进行编辑、查找等工作变得更加方便与简单,有力地发展了学生信息管理的方式,使其日臻完善[5].并且在当今大数据时代,我们需要分析更多的数据,有时甚至是需要单独分析与某一特别现象相关的所有数据,而不会再依靠随机取样[6],而存储了大量的学生数据的学生信息管理系统正是进行这一分析的良好平台。

  1.3 国内研究现状。

  衡量一个国家或地区民众受教育水平的重要指标之一是这个国家或地区高等教育和国民职业教育发展的程度。自改革开放以来,我国高等教育受到国家的大力扶持,高等教育水平也在全国持续发展与普及,高校教育工作的质量与效率变得越来越重要,在当今全球数字化和信息化的时代大背景下,数字化校园即将成为一种必然的潮流。我们国家在推进教育信息化、数字化建设的过程当中,也越来越重视高等院校和高等职业职院校在信息管理过程中,自主研发综合性的信息管理系统。有自主知识产权的高效的信息管理系统,对我国的高等教育建设起到了重大的推进作用[7].学生信息管理工作是高校信息管理工作的重要组成部分之一,国内许多高校都根据自己学校的规模和特点,配备出自主研发的学生信息管理系统,国内不少软件公司也纷纷参与开发该软件项目,但是从已有的高校学生信息管理系统来看,存在的问题还有很多,主要有以下几点[8]:(1)学生信息管理系统仅仅停留于管理层面,信息化程度不够;(2)功能单一,不同部门开发的信息管理系统仅仅为了解决自己部门具体的问题而开发,各个原本应该相关的系统间却相互独立,没有有效的信息关联,学生在使用不同部门开发的系统时必须来回切换,这一点也从客观上导致了管理的信息流通不畅,影响信息的共享;(3)系统孤立,缺乏统一的规划,许多系统还处于仅限负责该项业务的管理人员一人使用,未能妥善地考虑横向以及纵向管理工作的信息关联性,而且各个信息系统之间交互性不高,信息被重复采集与统计,造成资源的浪费,同时,各个系统间的孤立也会导致查找到的信息不完整,使得信息的价值大大降低;(4)很多学生信息管理系统在设计和开发时未考虑到数据库的多样性问题;(5)很多学生信息管理系统还存在灵活性低和后续可扩充性差等问题,没有强大的不间断的后续维护支持,无法适应高校不断变化的发展需求,使得这些信息管理系统在运行了一段时间后就被停用甚至废弃,浪费了宝贵的高校资源。

  1.4 论文组织。

  本文各章的内容组织如下:

  第一章绪论。总论系统开发的意义,国内研究现状、设计方法概述等关于本学生信息管理系统的基本问题。

  第二章相关技术简介。对完成本系统所用到的数据库软件、编程平台等作以简介。

  第三章系统分析。首先确定系统的功能需求,基于 UML 在学生信息管理系统体系结构建模中的应用,分别从用例图、时序图、状态图、活动图、组件图和部署图等对学生信息管理系统进行描述,确定系统的功能需求,在这一过程中可以体现出 UML在软件体系结构建模上存在着无可比拟的优势。此外本章也要讨论系统的安全性分析与可行性分析等内容。

  第四章系统总体设计。通过需求提炼参与此系统的 9 个实体,用 E-R 图表达各个实体之间的联系,并且进行数据库的设计与架构,为下一步编程作好充分的准备。

  第五章系统实现。设计每个功能模块的窗体以及界面,用文字和程序流程图说明各模块的相关算法。

  第六章系统测试。设计若干测试用例,并给出运行结果,检验系统运行情况,保证系统质量。

  第七章总结与展望。对整个毕业设计进行总结和展望。

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