随着历史新课标的深入实施, 给广大教师的教学带来了新的要求和挑战。因此, 面对这种情况, 高中历史教师要在教学中以新课标为依据, 加强教学方法和策略的尝试与探索, 从而真...[全文]
添加时间：2018-08-06关键字： 高中历史 教学策略 探索
人文精神, 简而言之, 主要指的是对人的价值、尊严的维护与追求, 并对人类遗留下来的精神文化进行传承与发扬。对于中学生而言, 其正处于接受教育的阶段, 对人的历史存在模糊...[全文]
添加时间：2018-08-06关键字： 历史 历史教学 人文精神
不同地区的区域文化存在一定差异， 具有历史文化遗产的同时， 地区历史文化认同也包含其中。教师应当将乡土历史文化向学生积极传播并充分展示， 将乡土资源教学努力抓好...[全文]
添加时间：2018-07-05关键字： 乡土历史资源 初中历史
将微课程应用在高中历史教学中， 有利于教师改革教学模式， 创新教学方法， 确保教学质量和效率。同时， 教师应加大微课程开发力度， 发展差异化教学、探究式教学， 提高教...[全文]
添加时间：2018-07-05关键字： 微课程 高中历史
高职历史教学应该与时俱进,积极适应新时代的新要求,认真贯彻落实立德树人根本任务,实现高职学生的全面发展,为国家经济社会发展提供技术技能人才支撑。...[全文]
添加时间：2018-04-21关键字： 立德树人 高职历史教学
在中学历史课堂教学中,历史老师要充分发挥课堂引导者的角色,让学生“知其然”更要“知其所以然”。让学生掌握历史学习的方法,只有这样,才能提高历史课堂效率,提高学生历史...[全文]
添加时间：2018-04-21关键字： 初中历史 有效教学 引导作用
好的教学方法省时、省力,又有高效性。每一位教师要理性地思考,不断地总结,不能盲目跟风,而是应该本着实事求是去探求、去摸索,实实在在地找出一条最佳的教学捷径。...[全文]
添加时间：2018-04-21关键字： 高中历史 教学设计
为紧跟国家课程改革的脚步,传统的初中历史教学模式已经不再适合,根据初中历史课程特点结合情景教学法开创新的教学模式势在必行。...[全文]
添加时间：2018-04-21关键字： 初中历史 情景教学
多媒体技术的应用,尤其是课件,我们要追求其外表之美观,更要将注意力放置在其内容和实质上。...[全文]
添加时间：2018-04-21关键字： 初中历史 多媒体教学
历史小论文主要是初中生和高中生根据历史事件撰写的论述性文章，历史小论文包括论点、论据及论证三部分，缺一不可，论点可以根据自己兴趣和感悟来拟定，确定论点后，就要整...[全文]
添加时间：2017-03-01关键字： 历史小论文
。“阐明历史的实践”,“坚持对历史学家的作品和争论-包括他们的研究预设-进行分析”[1] 是历史哲学的要义,足见历史哲...
改革开放三十年，大规模的城镇化、工业化迅速改变了中国农耕文明的面貌，2014年中国城镇化率达到了54.77%①，这对以原...
改革开放以来，随着边疆地区经济的繁荣和宗教政策的进一步落实，以赕佛为中心的南传佛教活动，在很大程度上体现在对佛...
在古丝绸之路上，茶是其重要商贸物资之一。因此，丝绸之路又被称之为丝茶之路.由茶而生的茶文化也被公认为是一带一路文...
我国西南地区因多族群的历史传统和自然环境的复杂性，形成了其文化和生态多样并存的丰富形态。在各民族的传统知识体系...
一、建筑装饰雕塑的综述装饰雕塑就是通过雕、刻、琢等塑造手段制作出的装饰性艺术品。装饰雕塑区别于一般的雕塑，具有...
