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论文中期答辩会问哪些问题(提问+回答)

时间:2020-11-17 来源:未知 本文字数:2401字
作者:依依 单位:
    一般来说,毕业答辩的时间都在6月份,但有的专业可能会组织个中期答辩,那么论文中期答辩会问哪些问题呢?如何正确回答老师提问呢?以下是整理的“论文答辩常见提问及回答技巧”。


论文中期答辩会问哪些问题

   
    一、论文中期答辩会问哪些问题?
   

    1、你为什么选择这个论题?
   
    ——结合个人原因与论文写作两个方面展开陈述,语言清晰,逻辑分明。例如,可选回答:个人爱好和日常关注该研究领域、结合了时政新闻及发展趋势、受到导师课题影响、参与过相关课题研究等。这一部分容易是减分项、也容易变成加分项,体现出自己的特色和优势,所以要下大力气挖掘。
   
    2、你论文主题的研究背景是什么?
   
    答案可以是第一个的回答。
   
    3、论文的核心概念是什么?
   
    这个是最常见的问题了,也很简单。用自己的语言高度集中概括论文的核心,全面、准确、简练,尽量不少于3句话、不超过5句话。
   
    4、论文主题是什么?
   
    意思同问题三,答案可以仿问题三。
   
    5、论文研究方法是什么?
   

    先明确指出所使用的研究方法,再结合具体内容讲述,即举例子。切忌“空洞干瘪”、冗长繁复。
   
    6、研究问题的解决方法/途径是什么?
   
    这个就要结合实际来说了,如果有具体方法结论或途径的同学,可以直接分条说明。
   
    7、论文有何创新之处?
   
    这时候老师们想听一下你的论文与别人的有何不同,有什么亮点就尽管所,建议举例说明,这一部分一般是答辩老师提问重点。
   
    8、全文基本结构、框架是怎么设计的?
   
    该问题的回答并非是让您将论文大纲讲述一遍,而是对整个文章的一个综合说明,比如:全文按照“总——分——总”的结构展开论述,开头从总体上论述XXXX的特点等大背景,之后“提出XXXXX问题”,再根据问题提出XXXXX对策,最后是总结陈述,各部分相互间存在逻辑联系,相互配合,成为整体的有机组成部分该结构是最为常见的结构,您需要依照自身文章实际情况做具体分析)。
   
    9、全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的?
   
    该问题的回答与论文大纲相结合,比如:全文的逻辑关系是,首先交代大背景——对XXX现状加以论述说明——提出XXX当前存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——对全文进行总结说明。
   
    10、在研究该课题过程中,是否发现了不同的见解?自己是如何逐步认识这些见解的?又是进行处理的?
   
    该问题切忌回答“并未发现不同见解”。首先必须要肯定,对于该课题存在诸多不同的见解此处需要对各类不用见解加以总结阐述,分列成条,比如传统观念认为XXXXXXX,现代观念认为XXXXX),其次,阐明自己是如何看待这些不同见解的,最后,处理不同见解,一是在论文写作中是怎么处理的你是用什么“见解”,也就是理论作为理论基础展开研究的),二是自己在平常学习研究中如何处理。
   
    二、答辩人回答问题的原则
   
    1、保持自信
   
    答辩人自信、沉着冷静可以给答辩委员带来良好的印象,而做好充足准备是自信的来源。在日常的文献汇报或结果汇报中认真对待、积累经验可以缓解答辩中的紧张情绪。
   
    2、注意礼仪
   
    答辩委员是答辩人的考官与“长辈”,应该充分尊重答辩委员。老师提问后要致谢,没听清问题可客气要求其再重复一次。遇到棘手问题时也应该保持礼貌。部分老师可能误解你的观点,或者在提问时表现出攻击性,但无论如何都要保持平和心态、控制好自己的情绪,当观点和答辩委员不一致时不要大声和答辩委员发生争执。
   
    认真听完答辩委员提问,曾经发生过答辩人打断答辩委员的提问,自己喋喋不休的说个不停,这是非常不礼貌的。注意文明礼貌不仅可以给答辩委员留下好印象也不会使导师难堪。
   
    3、认真思考问题
   

    答辩委员提问时保持精神高度集中,同将问题关键词一一记录,防止遗漏。尽量抓住答辩委员问题的核心,不要急于回答打断答辩委员提问),微笑着听完完整的问题后从容作答。如果没听清问题可客气要求答辩委员重复一次。
   
    有时不能很好的理解答辩委员的问题时,可以直接询问或者问清楚是否是自己理解的意思,得到肯定的回答后再进行回答。一定要避免答非所问,在日常的学术报告中我们也可以学习别人的提问以及大牛们的回答方式训练思维。
   
    4、回答问题言简意赅、层次分明
   
    答辩人正确理解了问题以后,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地一一回答每个问题。避免使用“可能”、“也许”、“吧”、“应该”这类的词与口头禅,这会让答辩委员觉得你说的内容不可信。此外还需要注意语速、语调和语音。回答问题尽量简洁,言多必失。啰嗦绕弯的回答会让答辩委员失去耐心。
   
    对于需要是非类的问题,首先应该斩钉截铁的表达自己的观点,再进行分点论述。避免说了半天也听不出答辩人的观点和立场。对于概念解释或过程描述类问题,答辩人应该注意层次和调理。对于学术观点的问题,答辩人应保持客观、谨慎的态度,不要在尚未有明确证据的情况下妄下定论。
   
    5、避免蒙混与狡辩
   
    对拿不准或不知道的问题,不要强行进行辩解,而应该实事求是地回答,态度要谦虚。有些答辩人在回答不了的问题时会天马行空、答非所问的说一大段话要求蒙混过关,但实际效果并不好。
   
    答辩委员大多是该领域的专家,这种回答问题的态度会让答辩委员留下不好的印象。在这种情况下大可以实事求是的说自己不知道,并表态自己一定会弄清楚这个问题,或直接向提问人请教,同时应该感谢答辩委员的提问。这样会给人留下谦虚好学的印象,远好于蒙混和狡辩。
   
    6、扞卫真理
   
    一些问题涉及学术观点的探讨没有正确的标准答案,是非正误并无定论。如果这类问题上与答辩委员有分歧,应该扞卫自己的学术观点。不能因为怕“得罪”答辩委员而附和答辩委员的观点,主动放弃自己的观点。
   
    在保持对提问者尊重的前提下,答辩人应以自己的学术观点为主,进行防御性的辩论,不要轻易放弃自己的立场。答辩人扞卫自己学术观点的同时也展现了自己的学术能力,反而可以得到答辩委员对答辩人学术能力的认可。
   
    7、总结答辩经验
   
    答辩是硕士、博士学位的最后一站,也是新征途的开始。总结答辩的经验可以积累更多专业方面的经验,从而使自己的学术水平上升。也可以获得答辩技术方面的技巧,使自己的演讲能力与辩才得到提高。
   
    今天给大家分享的“论文中期答辩会问哪些问题”就到此为止了,希望对大家有所帮助。祝大家答辩顺利!
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