学术堂首页 | 文献求助论文范文 | 论文题目 | 参考文献 | 开题报告 | 论文格式 | 摘要提纲 | 论文致谢 | 论文查重 | 论文答辩 | 论文发表 | 期刊杂志 | 论文写作 | 论文PPT
学术堂专业论文学习平台您当前的位置:学术堂 > 论文写作 > 本科论文写作

期刊学术论文基本构成要素(期刊投稿必读)

时间:2020-04-13 来源:大学生论文写作 本文字数:4766字
作者:刘建乔;何汶
  本篇论文快速导航:
 《大学生论文写作》(全书介绍)
1.1 论文分类一般分为哪几种(一种实用分类)
1.2.1 学生专业论文的特点和写作意义(六大特性详细介绍)
1.2.2 论文写作的一般规律和心理影响因素(克服负面情绪)
2.1.1 论文选题的概念与作用(决定论文成败的第一关)
2.1.2 大学生论文选题的基本原则(必须满足的4点)
2.1.3 专业学术论文选题类型和选题方法(选题的5类问题)
2.1.4 毕业论文选题的注意事项(论文写作的法门)
2.2.1 论文写作材料的作用与要求(论文的支撑点)
2.2.2 写论文怎么查找文献(纸质文献和电子文献快速获取)
2.2.3 如何整理论文文献资料(阅读和运用技巧)
2.3.1 怎么确定论文的中心论点和分论点(论文构思方法)
2.3.2 论文的结构安排怎么写(常见论文结构形式)
2.3.3 论文写作的逻辑方法与创新思维(详细介绍)
2.4.1 论文研究角度目的与方法(写作切入点)
2.4.2 论文如何按定题方向拟标题(准确反映特点)
2.4.3 论文的写作提纲怎么写(实例分析)
2.4.4 开题报告的内容框架与论文组织(毕业生必读)
2.4.5 论文写作应避免的几个常见错误(实践心得)
3.1.1 期刊学术论文基本构成要素(期刊投稿必读)
3.1.2 毕业论文的构成要素与格式要求(遵从学位论文标准)
3.1.3 社会科学论文的主要构成(文科理科通用)
3.2.1 论文摘要有哪几种类型,特点是什么(常见分类方法)
3.2.2 毕业论文摘要怎么写(指导老师推荐阅读)
3.2.3 大学生论文摘要常见问题与提升技巧(名师指点)
3.3.1 论文的英文标题怎么写(国际投稿经验)
3.3.2 论文的英文摘要怎么写(含EI论文摘要要求)
3.3.3 怎样修改论文英文摘要(消除摘要冗余)
3.4.1 主题标引与论文关键词的设置(写作常识)
3.4.2 关键词提取中的主题分析方法与要求(您不知道的技巧)
3.4.3 论文关键词怎么写第二步——主题概念的转换(写作必备知识)
3.5.1 论文中的引论怎么写(也叫做绪论、引言、前言)
3.5.2 毕业论文结论怎么写(要突出成果的核心主体)
3.6.2 法定计量单位的构成与特点(规范使用)
3.6.3 论文中量与计量单位的使用(全面介绍)
3.7.1 论文中插图类型及其设计方法(制作技巧)
3.7.2 论文写作中表格的设计与使用(收藏版)
3.7.3 大学生论文中图表的检查及常见问题(导师推荐阅读)
3.8.1 大学生论文中数字的用法(归纳总结)
3.8.2 名词术语的规范使用方法(让论文更专业)
3.9.1 参考文献的使用和标注方法(适用于各类型论文)
3.9.2 论文的注释怎么加(范例解读)
4.1.1 常见的非专业类文体有哪些(含具体特点介绍)
4.1.2 针对专业人员的学术文体(常识介绍)
4.2.1 调查报告有哪些特点和类型(知识分享)
4.2.2 调查报告怎么写(通用版)
4.2.3 社会调查报告怎么写(内容含写作范例1篇)
4.2.4 社会实践活动总结范例1篇(暑假工作体会)
4.3.1 实习报告的特点和写作要求(常识讲解)
4.3.2 大学生毕业实习报告怎么写(文末附范例1篇)
4.3.3 实验报告格式与写作方法(以测量学实验报告为例)
4.4.1 毕业设计说明书怎么写(包含服装设计专业范文)
4.4.2 课程设计说明书格式与书写技巧(附机床夹具课程范例)
4.5.1 毕业论文具有哪些特点(知识拓展)
4.5.3 大学毕业论文怎么写(只需三步)
4.6.1 学术论文一般有哪些分类(常识了解)
4.6.2 学术论文格式要求与写作要求(必备知识)
4.6.3 评析一篇学术论文的写法(实例分析)
5.1.1 国际国内学术不端现象介绍(急需关注)
5.1.2 学术不端产生的原因与危害(简要讲解)
5.1.3 学术不端行为包括哪些(10大类)
5.2.1 论文写作发表中的学术不端行为(应避免的问题)
5.2.2 大学生怎样预防学术不端(经验谈)
5.2.3 中国知网学术不端文献检测系统(含检测原理)
5.3 学术不端行为治理措施

展开更多

  按有关国家标准,论文一般应包括四部分,即前置部分、主体部分、附录和结尾。其中,前置部分有封面、题名页、序或前言、摘要、关键词、目次页、插图和附表清单,以及符号、标志、缩略词、计量单位、名词术语注释表等;主体部分有引言、正文、结论、致谢、参考文献表等;附录可用作主体部分的补充,但并非必需;结尾是本文的有关索引和着录项。这一标准是针对单篇成册的论文(如学位论文)的,对于结集出版的论文(如期刊论文)则显得过于复杂,也没有必要。由于写论文是为了在期刊上发表,期刊对论文构成要素的要求更应该是我们所关注的。

  1、论文的要素

  当前, 国内期刊一般要求,一篇论文的构成要素依次为标题、作者、作者单位、中文文摘、中文关键词、分类号、正文(引言、主体、结语)、致谢、参考文献、作者简介等项目。属于基金支持的科研课题衍生的论文,还应提供基金名称、项目编号的信息。对于国内外公开发行的学术期刊,除此之外还有用英文撰写的论文标题、作者、作者简介、文摘、关键词、作者学术介绍等。有的SCI期刊,还要求参考文献也要中英文对照。

  1.中文标题和英文标题

  论文的标题是作者对其研究成果的命名,是反映论文特定内容最恰当、简明的逻辑组合,置于论文的首页最上端。其作用有二:一是展示论文的中心内容和重要论点; 二是提供给有关单位和读者进行标引和检索。标题应简明、具体、确切,能概括论文的特定内容,有助于选定关键词,符合编制题录、索引和检索的有关原则。

  好的标题对于吸弓|读者注意、提高检索效率十分重要。论文标题是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息, 必须考虑其应有助于选定关键词和编制题录、索引等,必须用心斟酌选定。

  有些论文为了点明研究对象、内容、目的, 或强调论文所研究的某个侧重面,常常要对总标题加以补充解说,这就是副标题。副标题在标题下方,紧靠标题。

  标题常见的写法,或直接揭示论文的主旨,或概括论文的内容和范围,或用提问的方式强调论文的主题等。需要说明一点,标题不等于论文的论题,也不等于论文的选题,但和论题、选题密切相关。

  标题不能是一个完整的句子,而是一个有丰富内涵的概念组合,在语法上构成偏正结构,字数不超过20字。英文标题则一般不超过10个实词。为检索方便,标题中不能出现公式以及同行不熟悉的外来词、缩写词、符号、代号和商品名称。

  对论文标题的整体要求是准确得体、简短精练、外延和内涵恰如其分。既能准确反映论文的特定内容,又简明扼要、醒目易懂。

中文标题和英文标题

  下面是一些从已出版期刊上摘取的论文标题:

  我国主体功能区划的科学基础;

  论外语学习的语境;双馈式风力发电机低电压穿越技术分析

  这一组标题写得比较好,仅从标题就可以看出论文的主要内容范围。下面一组标题都使用了完整的句子,不符合要求:

  发展学生思维能力,提高初中英语教学效果;构建外语教学跨文化交际能力框架;建设小城镇坐标控制网。

  这组标题可考虑分别修改为:基于学生思维能力发展的初中英语教学,外语教学中的跨文化交际能力,小城镇坐标控制网的建设。

  下面的一组标题内容复杂,无法突出论文的主要内容,应根据论文的具体论述重点来修改:

  多智能体与元胞自动机结合及城市用地扩张模拟;

  气候变化、碳排放与低碳城市规划研究;

  电力节能减排与资源优化配置技术的研究与应用

  下面的一组标题太长,应作简化处理:

  岩体破坏突水模型研究现状及突水预测预报研究发展趋势;

  中国企业社会责任信息披露的内容界定、计量方法和现状研究;

  南京市被动城市化群体城市适应性与现代性获得中的自我认同。

  这一组标题可以分别修改为:岩体破坏突水模型预测预报研究现状与趋势,中国企业社会责任信息披露研究,被动城市化群体的自我认同一南京市561位失地农民的实证研究。

  面向国内外公开发行的期刊,还要求有英文标题。英文标题是对中文标题的翻译,为了更好地发挥标题的作用,写作时应注意几个问题:

中文标题和英文标题

  1)英文标题以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即标题基本上由一个或几个名词加上其前置或后置定语构成。短语型标题要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表意不准。

  2)一般不要用陈述句,因为标题主要起标示作用,而陈述句容易使标题具有判断式语义,且不够精练、醒目。少数情况下,如评述性、综述性和驳斥性论文,可以用疑问句作标题,因为疑问句有带探讨性语气,易引起读者兴趣。

  3)同一篇论文的英文标题与中文标题内容上应一致,但不等于说词语要一对应。 在许多情况下,个别非实质性的词可以省略或变动。

  4)国外期刊一般对英文标题单词数有所限制,有的规定标题不超过2行,每行不超过42个印刷符号和空格;有的还要求不超过14个单词或不超过10个实词。这些都是原则规定,可供我们参考。

  5)在论文的英文标题中,凡可用可不用的冠词均不用。

  2.作者署名与作者单位

  署名不仅是拥有着作权的声明和文责自负的承诺,也是记录劳动成果,便于读者和作者进行学术联系的重要信息。署名的顺序,体现了不同的作者对这篇论文的写作及相关研究的贡献大小。

  一个人能否在论文上署名,应同时满足两个原则:

  其一,署名人应是直接参加科研的全部或主要部分并作出主要贡献者;其二,署名人应是论文的撰写者,并对论文涉及的内容具有答辩能力。

  照此原则,一般性的参与者、指导者、辅助工作人员等,都不应列入作者署名,但可以致谢。

  参加主要研究但没有参加撰写的人原则上也不列入,但也不是强制的。对学位论文,提交答辩的文本只可能署申请人的姓名,但整理成一般学术论文在期刊发表时,导师可以署名。对于在期刊发表的学术论文,署名一般有人数的限制,多数期刊要求不超过4人。因为署名问题比较复杂,只要没有超过人数限制,编辑部一般不干涉。通常,责任编辑只与第一作者发生联系。

  有一个特殊情况就是通信作者。通信作者出现在作者地点变动大、难以通信联系的年代,本是代表作者与编辑部联系的,但在当前却赋予了更多的内涵。一些人和单位视通信作者为与第一作者享有同样着作权的人,从而引|发成果所有权之争。有的单位甚至对通信作者有明确的定义和权利规定,要求以学位论文为基础整理的学术论文,学生是第一作者, 导师是通信作者;大的研究课题的一部分内容写成的论文,课题负责人或研究室负责人可以署为通信作者,等等。这给成果统计造成了大量重复,并引发了学术界的不正之风,出现侵占他人成果、搭车署名等。

作者署名与作者单位

  期刊编辑部一般默认第一作者就是通信作者,不要求另外提供。

  但有的人出于各种考虑,在第一作者外另外提供通信作者,甚至通信作者不在署名作者中,或标注多名通信作者,这显然已经失去了通信作者的本意。

  作者署名置于标题下方。有时,作者姓名亦可标注于正文末尾,这取决于期刊的体例设计。团体作者的执笔人、通信作者也可标注于篇首页脚位置。

  科技论文发表时通常要用中英文标注作者信息,如年龄、性别、职称、单位、通信地址、研究方向和标志性成果等,目的是沟通作者和读者的联系以及增加对作者学术成就的了解。出于保护隐私的需要,一些期刊也不要求作者注明年龄、性别。

  作者与其所在单位要相对应。有多个作者且不属于同一单位时,为避免混淆,用编号联系在一起。 以下为正确的标注方式,代表第一、第三作者属“x x师范大学物理系”,第二作者属“xx教育学院物理系”:

  王军1,张红2,刘力1

  (1.xx师范大学物理系,北京100875;2.xx教育学院物理系,北京100011)

  作者单位不能使用简称,以适应期刊国内外公开发行的需要。从编辑的角度看,作者所标注的单位是通信地址,但实际中,很多人包括成果管理部门把作者单位理解为成果所属单位。所以,大量出现一个作者标注两个或两个以上的单位的情况。例如,有的研究生将学位论文整理发表时,就将作者单位标注为原来就读的大学和现在I作的单位,作者单位信息已远远超出了联系地址的作用。

  作者简介以学术职称、学衔、学术成就为主,不标注与学术无关的行政职务。有关内容应真实、客观,不能提供虚假信息。

  在英文叙述中,作者的姓名用汉语拼音表示。因为中国的汉语拼音标准不仅是我国的国家标准,也同时是国际ISO标准。所以,无论是在国内还是在国际发表论文,都应遵循《中国人名汉语拼音字母拼写规则》(GB/T282039-2011) .按照这个标准,用汉语拼音拼写中国人姓名时,按姓前名后的顺序,而不学外国人姓名顺序颠倒。此外,拼写时,根据姓和名分为两部分,姓和名分别作为一个整体。若是复姓,也应连成一个整体。 若是双名,两个音节之间不加任何连接符号。

  同时,姓和名两个部分之间也不加任何分隔符号。姓和名的首字母要求大写。有的期刊为了便于外国人识别,要求姓的所有字母全部大写。

  正确的姓名拼写形式如Zhang Xinzhe、LI Ming、Ouyang Hai等。下面的拼写则不符合标准: Mao A Min, Li Gu-yi, Yue-Buqun, Ren WoXing等。

  对于港澳台地区作者,则不要求按汉语拼音拼写,而是遵从当地习惯。对于一些在国际上有影响的知名老专家,应遵从过去的拼写习惯,而不要求一定要改为现代汉语拼音。

  在英文叙述中的作者单位,名称不要采取缩写,要由小到大写全,并附地址和邮政编码,确保联系方便。除此之外,也要标明该单位所属国家。例如,School of Geodesy and Geomatics, WuhanUniversity,129 Luoyu Road, Wuhan 430079, China.

  英文单位名称容易出错,是因为很多人都不注意本单位的标准英文译名,而是按自己的理解翻译,导致同一-单位的人,论文中的英文单位名称却五花八门。因此,翻译单位名称时,一定要采用该单位的统一译法。

  3.致谢

  一项科研成果或技术创新,往往不是独自一人可以完成的,还需要各方面的人力、财力、物力的支持和帮助。因此,在许多论文的末尾都列有“致谢” ,对论文完成期间得到的帮助表示感谢。这是学术界谦逊和有礼貌的一种表现。

  作为一名研究者,应该尊重为完成论文提供帮助的单位和个人,肯定他们在形成学术论文过程中所起的作用。对论文的撰写和相关研究有实质帮助的人或机构,有横向课题合同单位、资助或支持研究的企业、组织或个人,协助完成研究工作或提供便利条件的组织或个人,在研究和论文写作过程中提出建议或提供帮助的人员,都可以在论文的主体部分的正文后、参考文献前致谢。致谢的事项一般是对论文的写作提供了修改意见,对论文的研究方法给予了指导,提供了部分实验数据或协助进行社会调查、数据处理,给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者等。

  如果作者认为没有可以致谢的事项,则可以不必写。致谢不是论文必备的。

  致谢的内容应该简短,只要说清楚致谢对象和致谢事项即可,不必生拉硬扯,无病呻吟。以下是已发表的期刊论文的致谢内容:

  (1)致谢:张永军博士为本文研究提供了实验数据,谨致谢忱。

  (2)致谢:美国普渡大学J Shan博士为本研究提供了方法指导,谨表谢意。

  其他的论文构成要素,如中文摘要、英文摘要、关键词、引言、结语、参考文献等,将在本章其他章节详细讨论。

  2、论文的层次编排

  按照我国的期刊编排规范,期刊论文的章、节、条、款序码统一用阿拉伯数字表示。论文层次可以分为若干级,各级序码之间加一个小圆点,末尾一-级不加分隔符。层次分级以不超过4级为宜。段落间的层次要分明,题号使用要规范。示例如下:

论文的层次编排

  如果还有必要往下编排,通常用“a、b、c”或“1)、2)、3)”“①、②、③”等。在使用这类编码的时候,要注意在同一层级使用同一编码方式,不要混用。

  章、节、条、款的序码一律左顶格,编号后空1个字符位置,再写章、节、条、款的标题。这个编码体系有很多优点:层次清楚,不容易混淆;可以编列许多层。

  需要注意的是,按照编码要求,论文的引言或前言应该编为0.

  但实际上,多数期刊认为,用“0”排序有把引言或前言排除在论文正文之外的感觉。所以实际中,多采取变通的办法,即不编码也不设标题,只保留文字叙述。

  这个层次编排是针对论文的正文内容的。对非正文内容,如致谢、参考文献等,都不参与编码。

  原文出处:刘建乔,何汶。大学生论文写作[M]. 湖北:湖北科学技术出版社, 2013.122-132.
相关标签:
  • 成都网络警察报警平台
  • 公共信息安全网络监察
  • 经营性网站备案信息
  • 不良信息举报中心
  • 中国文明网传播文明
  • 学术堂_诚信网站