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寄宿制中职学校保安管理体制的改进措施与策略

时间:2020-10-16 来源:技术与市场 本文字数:3093字
作者:许华 单位:江苏省江阴中等专业学校
  摘要:随着我国教育事业的发展壮大, 而职业教育作为其中的一份子, 也正朝着蓬勃的势态方向发展。校园安全工作的完善是职校顺利发展的首要前提, 学生的安全管理在职业学校建设工作中占有重要地位, 尤其是在寄宿制的中职学校, 所以, 中职学校要重视和完善保安管理制度方面的工作。职业教育是未来社会建设的主体力量, 而中职学生作为生产一线的主力军, 学校不仅要保证他们专业技术水平的提高, 同时也要给学生提供一个安全的学习环境。所以, 中职学校要加强学校安全管理工作, 而保安管理制度的完善是中职学校安全管理的前提保证。寄宿制中职学校的安全管理难度比较大, 对学生的安全责任也较重大, 所以, 学校应该加强保安安全管理体制, 就本校的实际情况, 对其存在的一些不足与问题, 提出相应的改进对策, 并积极寻求提升管理效果的新方法, 为寄宿制的中职院校的保安管理工作给予一些借鉴与启示。
 
  关键词:寄宿制教育; 中职院校; 保安管理制度;
 
  0 引言
 
  随着我国中职院校的不断扩建, 其招生的规模也随之不断扩大, 所以一些中职学校为了方便管理, 实行了寄宿制管理制度。但宿舍抽烟、打架、盗窃以及半夜翻围墙出校园等方面的安全隐患也随之产生。中职学校在施行保安管理制度时, 要建立一个反应迅速并且配合默契的应急管理机制, 同时也要建立分工协作与职责明确的责任机制以及警校共建的联动体制, 以此来完善寄宿制中职学校的保安管理制度。本文针对寄宿制中职学校保安管理制度的实践调查, 根据其中存在的问题, 对保安管理体制提出了相应的改进完善措施策略。
 
  1 改进寄宿制中职学校保安管理制度的重要性
 
  保安管理制度的完善和改进, 对寄宿制中职学校安全管理具有重要的意义。学校可以就保安管理问题施行责任制, 制定岗位管理方法细则, 细化各个岗位的责任, 并落实到各个环节。学校还可以针对中职学校寄宿制的特色, 建立一个合理公平的奖罚考核制度。这样, 通过对保安管理制度的建立和完善, 在合理的规章制度的监督管理下, 保安可以有效地履行安全管理职责, 从而可以为寄宿制中职学校的学生们创造一个安全舒心的学习环境, 有利于安全隐患的预防消除, 减少了事故发生率, 为中职学校的全体师生创造一个祥和安全的学习以及工作环境, 进而促进了中职教育的持续性发展。
 
  2 寄宿制中职学校保安管理制度存在的问题
 
  2.1 防范方式单一, 难以适应寄宿制学校安全管理的特点
 
  根据对寄宿制中职学校的保安人员的实践调查, 学校的大部分的保安人员是来自农村, 而且他们普遍的文化素质水平偏低, 保安服务公司虽然具备人员配备、安全防范和应急处理等方面的优势, 但面对学校这样一个特殊的场所, 管理方面仍有许多不足之处。所以他们相对性专业的安全防范措施会比较单一, 这对于具有寄宿性质的中职学校来说, 单一的防范措施是不能满足安全管理要求的。
 
  2.2 学校保安人员综合素质较低, 保安管理制度滞后
 
  由于寄宿制中职学校的学生长期活动在学校, 具有群体性特点, 其安全管理工作的难度非常大。根据实际情况的调查, 在中职学校中, 大家对保安工作不重视, 一些师生对于学校安保处下达的一些防范通知敷衍了事, 作出响应的非常少。所以, 这就需要学校注重保安人员综合素质的提高, 并建立一个系统合理的规章制度, 改进和完善中职学校的保安管理制度。
 

 
  3 寄宿制中职学校保安管理体制的改进措施与策略
 
  3.1 学校要关心保安的生活
 
  人文关怀是学校安全管理中不可或缺的内容。实施人文关怀不仅可以增加保安队员对学校的认同感, 而且可以激发他们的工作热情, 增强使命感。
 
  我校自始至终把保安队员都当作自己的员工, 与其他教职员工一视同仁。每逢教师节或其他法定假日学校发放物资福利时, 学校也为保安队员发放一份。学校还按照惯例在每年的农历正月初一由学校领导带队对在学校值班的保安进行节日慰问, 发放红包向他们致以节日的祝福。
 
  同时, 我校为保安队员从事保安服务提供必要的条件和保障。考虑到部分保安队员的家庭住所离学校较远, 特意安排宿舍, 作为保安队员的休息场所。学校特意在门卫和岗亭内安装空调改善保安队员的工作环境。
 
  正是我校把保安队员当成学校的一分子, 不断加强他们工作环境的建设, 创设和谐的工作氛围, 使他们认为自己就是学校的人, 他们的工作不仅要对公司和自己负责, 更要对学校负责。
 
  在学校保安队伍建设中我们坚持齐抓共管形成了合力, 提高了工作效率。自保安服务公司保安队伍进驻学校负责学校安全工作以来, 学校教学秩序井然, 校园安全管理水平有了明显提升, 校园安全各项指标均达到综合治理基本要求。
 
  3.2 提高保安人员的素质, 构建健全合理的规章体制
 
  1) 提高保安人员的素质。我校要求保安服务公司必须严格按照国家各项要求招收符合聘用条件的人员, 并对新招用并拟派到我校工作的保安进行培训和考核。在培训时要强化对保安队员的法律知识、专业知识及技能的培训和职业道德教育, 明确保安队员的工作范围、职责和目标。在培训与考核中我校保卫科全程参与, 保安的聘用学校有决定权。这就从源头上保证了保安队伍的基本素质达标。除了上述的岗前培训与考核外, 我校还针对学校的特有情况, 进行相关的教育教学管理培训。让保安队员明白学校是教书育人的场所, 学校的一切均是为了师生的终生发展。从而提升使命感与责任感, 自觉执行学校的各项管理规定。
 
  此外, 学校安保处联合保安公司定期组织保安队员进行基本的体能技能训练和礼仪训练, 坚持每月进行一次集中训练。如消防演练、防暴演练突发事件应急演练等, 每月总结前一阶段取得的成绩和存在的不足之处, 在下一阶段如何更有效开展工作, 提高他们工作能力和安全防范能力。通过这样一系列措施, 保安队伍的整体形象和工作水平得到了显着的提高。
 
  2) 构建健全的保安管理制度。要建立分工责任制和相应的巡查值班制度, 明确保安人员的责任, 落实其分工。保安应不间断在校园内和校园周边地区巡查, 同时也要加强对于外来人员与车辆的管理, 防止与学校无关的人员和车辆入内。要建立日常的安全检查制度, 因为寄宿制的中职学校更需要注重校内每个细节的安全排查。学校安保处通过电子巡更器和监控对他们的巡查进行每周抽查。
 
  3) 建立岗位考核机制。考核是一种有效的激励机制, 也是加强队伍建设的重要手段。没有考核, 报酬分配就没有依据, 就会形成吃大锅饭的现象。实施考核, 可以起到奖优罚劣, 奖勤罚懒的效果。为此, 我校和保安服务公司合作建立保安考核机制。我们制定了《学校保安绩效考核细则》, 并严格进行考核。考核结果与年度考核奖挂钩, 以加减分的形式考核, 每年有固定的基础分, 发现隐患, 或者为学校挽回损失或及时帮助师生解决突发事件的给与相应加分, 出现工作失误并造成学校财产损失或造成不良影响就减分, 情节严重直接向保安公司提出换人, 在每月的工作例会上宣布考核结果, 年底发放考核奖金。如一值班保安队员在周日早班门口值班时发现在校内施工的一辆面包车内有学校的2张凳子, 及时将面包车拦截下来并这一情况报告学校保卫科。对他的行为, 学校予以了相应加分;一保安在巡查过程中发现消防栓在漏水及时报告安保处, 学校也予以了相应加分。通过考核我们不仅奖励先进, 同时也对工作责任心不强、能力差的保安予以诫勉谈话甚至实施淘汰。通过对保安队员开展考核, 对他们提出了更高的要求和规定, 增强了他们的责任意识, 有效地调动了他们工作的积极性、主动性和创造性。
 
  4 结语
 
  寄宿制中职学校的安全管理问题涉及到校园稳定和谐的大局, 关系到方方面面的问题, 具有非常强的系统性与复杂性。由此, 学校只有改进和完善保安管理体制, 在规范的管理制度下, 保安才会做到位。这样, 才能搞好寄宿制中职学校的治安防范, 进而维护学校的稳定, 学生的学习环境才能得到一个安全保障, 我国的职业教学事业才会得到健康持续的发展。
  原文出处:许华.寄宿制中职学校保安管理研究[J].技术与市场,2017,24(09):269-270.
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