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会计职业道德论文大纲拟定方法

时间:2016-08-26 来源:未知 作者:学术堂 本文字数:3274字

  会计职业道德论文提纲的拟定与会计论文大纲书写一致,主要分为两类,一类是简要提纲,一类是详细提纲,要想写出优秀的论文,首先选好题拟好提纲。拟写提纲,是会计毕业论文写作的一个重要环节。如果将会计本科毕业论文从选题到答辩的具体流程逐一列举出来,就有这样十多个环节:
  
  确定选题意向 → 确定指导教师 → 确定选题 → 收集材料 → 拟定提纲与签写开题报告 → 教师审阅提纲、报告 → 撰写初稿 → 教师反馈审阅初稿意见 → 二稿写作与审阅 → 提交终稿与评定成绩 → 组织答辩 → 给出答辩成绩。
  
  从中可见,拟定提纲是从事起草、形成文本结构的关键环节。但是,由于诸多原因,不少学生在写毕业论文时,不会写提纲,或不习惯于写提纲。结果,在盲目的材料堆砌中造成层次不清、纲目混乱、前后重复等现象。
 

会计职业道德大纲

  
  一、如何编写提纲。
  
  毕业论文的提纲,可分简纲和细纲两种类型。
  
  简纲一般用标题式语言标出纲目要点,概括出文章各部分的主要内容,列出主要的纲、目,写明分为几个部分,几个层次,及相应的中心、重点、主要观点、结论等。简纲拟定时,只需要运用一些简单的句子甚至可以用词与词组加以提示,把材料名目与相应的论点组织、串连起来,编成有机的序列即可。它简明扼要,一目了然。但是,由于这类提纲的内容是高度浓缩的,除非作者事先深思熟虑,做到了心中有数,否则会在具体内容展开时遇到困难。
  
  细纲不仅有框架,有纲目,而且有内容,有细目。换句话说,它在标明文章各部分标题的同时,还常用完整的句子把各部分的内容要点概括出来。细纲需要写出的内容有:标题;序言要点;章标题;章标题下节标题(或节内容提示语);节标题之下层内容提示语;层内容要点及所用材料(论据、例证、数据、图表、公式的名称);结束语要点。必要时,对于部分之间联系、过渡问题,也应当用提示性语言或关键词标识出来。由于这类提纲具体详细,因此行文时就能依次展开,比较省时省事。
  
  在实际写作过程中,我们可以根据写作对象的难易程度、自己对内容的熟悉程度以及论文题材的具体情况,来决定使用简纲还是使用细纲。由于本科毕业论文的篇幅较长,一般在万字左右,加上初学者需要细密排序,因此,最好是使用细纲方式,写出三级或四级纲目关系的布局安排。论文写作过程中,草拟初稿是文本初型生成的基础,所以需要精心打造。
  
  提纲用序号排成逻辑序列。其间文字的表述可用标题式,可用句子式,也可二者交插使用。多数情况下,表示大小题目用标题式,表示内容用句子式。所涉材料自然不能“和盘端出”,而是标记出其名称,并提示出某书某页,便于寻查。
  
  论文正文的纲目排列方式有交替式、队列式和纵贯式三种。
  
  交替式意味着汉字序数词和阿拉伯数字交替出现,通用的方式是:一、(用于章标题);(一) (用于节标题);1、 (用于分层内容); (1)(用于层内几点问题)。交替式纲目排列在文科论文中使用较为普遍。
  
  队列式即用阿拉伯数字分级排列,章标题的编号为“1,2,……”;节标题的编号为“1.1,1.2, …… ”, “2.1,2.2, …… ”;层标题的编号为“1.1.1,1.1.2,……”,“2.1.1,2.1.2…… ”.队列式纲目排列在理科论文中使用较为普遍。
  
  纵贯式不分级次,结构上除了开头和结尾,本论部分只用序数词单线排列,一排到底。它适应于细目繁多而相互之间呈平列关系的内容。序号用“一、二、三……”或“第一、第二、第三……”,内容繁杂的可达二三十条。这种写法在毕业论文中属于少数现象。
  
  二、在提纲上进行反复的推敲修改。
  
  初写论文者编写提纲时,常常出现这样一些毛病:纲目不清晰,分类不妥当;各章节各自为政,关联性不强;整体思路上的逻辑关系不顺;不同论点相悖逆;前后论述出现重复现象;不同段落的笔调不一致;对矛盾不会思辨,出现片面;分类不准确;对例外没有排除;层次之间衔接不紧,过渡不顺,等等。在拟定提纲时就应注意此类问题,提纲写出来后,更要反复、细致地推敲,琢磨,调整,增删,纠正其中的问题,使之逐步达到完善。
  
  推敲提纲时要考虑的问题有:框架是否完整?是否有利于表现主题?分论点能否成立?论证有没有疏漏?小标题是否合适?题、文是否相称、符合?结构安排、章节划分在逻辑上是否合理?义脉联结是否紧密?有没有跳跃、过渡不顺的地方?材料安排是否恰当?
  
  为便于推敲,提纲最好写在16开(或A4)大纸上(便于视觉上的整体把握)。两边留出空处,先在中间写出纲目框架,再利用两边的空白处加以补充,调整,更换。推敲提纲要反复地进行,最好是持续一段时间,与查寻、核实资料结合起来,直到理顺思路,形成规整的框架为止。下面是草改中的提纲样式:
  
  1 绪论……  1

    1.1研究背景与研究意义……  1
    1.2国内外研究现状……  2
      1.2.1国外研究现状……  2
      1.2.2国内研究现状……  3

  2 会计职业道德概述……  4

    2.1会计职业道德的含义……  4
    2.2会计职业道德的基本特征……  4
      2.2.1会计职业道德具有相对稳定性……  4
      2.2.2会计职业道德具有广泛的社会性……  5
      2.2.3会计职业道德具有原性则……  5
      2.2.4会计职业道德具有无私性……  5
      2.2.5会计职业道德具有服务性……  5
      2.2.6会计职业道德具有时代性……  5
    2.3会计职业道德的作用……  6
      2.3.1会计职业道德是对会计法律制度的重要补充……  6
      2.3.2会计职业道德是实现会计目标的重要保证……  6
      2.3.3会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求……  6
      2.3.4会计职业道德是规范会计行为的基础……  6

  3 会计人员职业道德存在的问题及原因分析……  7

    3.1我国会计人员职业道德存在的问题分析……  7
      3.1.1会计职业道德观念意识淡薄……  7
      3.1.2会计人员业务水平偏低  缺乏钻研业务精神……  7
      3.1.3追求私利等道德缺失……  8
    3.2会计职业道德存在问题的原因分析……  8
      3.2.1影响企业会计职业道德的客观环境需要改善……  9
      3.2.2政府监督体制不健全……  9
      3.2.3会计法律制度不够完善……  9
    3.3会计人员失德的表现及原因分析……  9

  4 加强会计职业道德建设的对策……  12
    4.1完善制度  建立健全会计法律法规体系……  12
    4.2加强职业道德教育……  13
    4.3加强会计人员和单位领导的道德修养……  14
    4.4健全监管机制  完善奖惩制度……  14
    4.5加强会计人员职业道德建设的意义……  16
    4.6会计职业道德八大行为准则……  17

  5 结论……  19
  
  事实上,在提纲的起草和推敲过程中,作者自觉不自觉地在搜罗、思考,即从自己大脑信息库和所收集的材料中反复地搜索、归纳、提取有用的材料,并进行文献查阅,了解涉及课题的国内外研究现状,使之和相应的内容配合,以形成文章的完整构架。
  
  三、编写提纲的几点要求。
  
  编写提纲,应注意下面三点要求:
  
  1.确立主旨,通盘考虑。主题不明,纲目就找不到汇聚的中心。拟定、推敲提纲时,一定要紧扣主题,在主题思想支配下整体地、综合地布阵,力图“举一纲”而使“万目张”.这样,可以防止节外生枝、脱离主旨而论述。清人刘熙载说:“凡作一篇文,其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言,约之则为一言,所谓主脑者是也”(刘熙载:《艺概·经义概》)。提纲布局,犹如一盘棋,一定要整体地考虑,使每一“棋子”都能发挥自身应有的作用。
  
  2.理清思路,有条不紊。提纲体现着作者的综合构思能力。它不能只看外在形式的部件排列,关键的是内在思路的有序延展和融会贯通。作者思想前进的脉络、轨道,是结构展开的内在义脉。外在形式要服从内在思想表达的需要。分类是理清思路的重要内容。分类时要注意标准统一,防止因分类标准不一致而引起混乱现象。比如有些同学的论文是某人“学术思想综述”,同一阶次的分类出现人生阶段、学术思想变化阶段和学术成果的表现形式三个标准,这就造成了内容的重复、交叉,显得杂乱无章。另外,形式上、逻辑上的完整与通畅,衔接、过渡、转折的自然和谐,也是必须考虑的。
  
  3.高度概括,立定格局。提纲是全文外在的间架、大纲、轮廓。在动笔之前先把它做好、“立定”,全文分多少章、多少节、多少层,先说什么,后说什么,哪里该详,哪里该略,从头至尾都应有可依靠的蓝图、路标。当然,这个蓝图和路标,一定要高度概括,简洁明了,不宜过于繁琐。
  
  拟提纲,除了用于写出毕业论文本身之外,还包括学会制定提纲这一层意义,即体现其实习、训练的功能。有些同学的提纲,是在文本写成后,从中提取出来以“对付”指导老师的。这样一来,其“提纲”即没有起到完成论文的功能,也没有起到实习、训练的功能。对这种现象,从作者到指导教师,都应引起关注。

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