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儿童文学论文

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儿童文学论文范文

精选 263 篇供您免费参考
  • 学术融合背景下国内童话IP打造的问题及路径

    童话IP打造是由技术创新撬动的,其产品形态改变了传统单一的阅读方式,极大地丰富了儿童的审美体验与生命感受。技术变革带来艺术形式的变化,形...[全文]

    发布时间:2021-06-18关键词: 童话IP 汤汤 幻野故事簿 想象力

  • 学术童谣在认知语言学领域中的重要价值

    浙江童谣多呈现为音译词,且存在大量的词头词尾现象,口语化特征明显。童谣以简单的主谓宾结构为主,在此基础上融合了比喻、拟人、顶真、排...[全文]

    发布时间:2021-06-18关键词: 浙江童谣 概念隐喻 文化特质

  • 学术曹文轩儿童小说叙事的语言、空间和结构

    曹文轩儿童小说使用了丰富的修辞手法,有较为简单的有比喻、拟人、排比、对偶等,也有较为复杂的辞格,例如互文、粘连、移就等。但总而言之...[全文]

    发布时间:2021-04-14关键词: 曹文轩 儿童文学 叙事语言 叙事空间 叙事结构

  • 学术周作人儿童文学翻译中的现代性品格及其形成

    周作人从小受传统文化熏陶,长大又受日本、西方观念影响较深,使其在西方儿童文学的引进过程中提出了具有现代性品格的儿童文学思想,并为后...[全文]

    发布时间:2021-04-14关键词: 周作人 儿童文学思想 现代性品格

  • 学术童话剧《青鸟》中双层幻境的产生与意义

    童话剧《青鸟》以孩子的梦境揭示幸福的真正意旨:一颗无私的心所带给人的精神享受,而非物质满足。故剖析该“梦世界”,必由此“看得见的世界”...[全文]

    发布时间:2021-01-18关键词: 梦的解析 《青鸟》 双层幻境

  • 学术鲁迅作品中儿童形象的塑造及借鉴意义

    鲁迅不仅用他的笔描绘出国人的灵魂,仔细品读他的文章可以知道他对儿童形象的塑造也非常独到,其中有姓名者就达三十多人。如少年闰土,阿毛,宝...[全文]

    发布时间:2021-01-18关键词: 鲁迅 儿童形象 多面性 儿童观

  • 学术儿童剧剧本编创中的以美载戏和以智载戏

    “以美载戏”强调的是儿童剧剧本讲述的应该是一个动听、有趣的故事,还应该是一个充满真与善、情与爱的美的故事。故事内容的生动性、趣味性应...[全文]

    发布时间:2020-11-03关键词: 儿童剧本 以美塑美

  • 学术伍美珍儿童文学作品中的现实主义和浪漫色彩

    儿童文学是文学体系中比较特殊的存在,其特殊之处就在于创作者与读者的身份不同,此二者之间的差异指向我们对“儿童”追问与反思。...[全文]

    发布时间:2020-11-03关键词: 儿童文学 伍美珍 儿童本位 童心主义 现实主义

  • 学术冰心儿童文学作品中的美育意义

    儿童文学作品的美育价值在于让读者,特别是儿童读者,在获得阅读审美体验的同时,促进审美情趣和文化品位的养成。而儿童小说在诸种文学体裁中,...[全文]

    发布时间:2020-08-07关键词: 冰心 儿童小说 问题 对话 爱的哲学

  • 学术儿童文学传播之题材创作与观念创新

    在世界文学发展和创作过程中,儿童文学所蕴含的意义和内涵,都将形成跨越国家和民族以及地区的文学类型。近几年来,中国儿童文学也随着社会和时...[全文]

    发布时间:2020-08-07关键词: 传媒时代 儿童文学 创新 传播

  • 学术乡土类儿童文学生产与传播的意义

    自古以来,“乡土”都是人们无法回避的现实,哪怕我们已经进入了地铁汽车和高楼商厦时代。人类得以生存和发展,人类文明得以传承,很大程度上都...[全文]

    发布时间:2020-05-09关键词: 乡土 儿童文学 文学创作 叙述方式

  • 学术孙幼军幻想儿童小说的创作

    孙幼军是一个涉猎广泛、创作体裁颇丰的作家,他更广为人知的身份是童话作家,但是除了创作童话,孙幼军同样创造出了一个精妙绝伦、真假难辨...[全文]

    发布时间:2020-05-09关键词: 孙幼军 幻想小说 文体 情节安排 传统文化

  • 学术数学故事促进儿童深度学习的路径

    立足数学故事, 以儿童为中心, 注重对数学知识的理解、生成和建构, 强调拓宽儿童的学习范畴, 突出儿童学习的主动性和发展性, 将有助于促...[全文]

    发布时间:2020-04-09关键词: 数学故事素养 深度思维 数学知识素养 数学能力素养

  • 学术运用故事表演培养儿童理解与表达能力的有效策略

    儿童时期是培养理解与表达能力的重要时期,也是儿童养成良好习惯的关键时期。处在这一时期的儿童思维比较,记忆力较强。因此,在儿童时期,...[全文]

    发布时间:2020-04-09关键词: 故事表演 理解能力 表达能力

  • 学术儿童哲学与故事的联系

    运用故事进行儿童哲学学习, 不仅可以推动儿童批判性思维和关怀伦理发展, 也能促进儿童学会共同生活, 回应儿童的好奇心, 帮助成人理解儿...[全文]

    发布时间:2020-04-09关键词: 儿童哲学 故事 可能性 必然性 条件性

  • 学术寓言故事教学的思考及建议论述

    蕴含讽喻是寓言故事的显著特点, 其文本形象总是和寓意有着紧密的内在联系。教材中的寓言故事有着丰富的思想内容, 包含着深刻的哲理, 需要...[全文]

    发布时间:2020-04-09关键词: 小学语文 寓言故事 激发兴趣 揣摩形象 揭示寓意

  • 学术唐代禽鸟寓言故事的寓旨探讨

    禽鸟寓言故事赋是唐代赋作中的重要一类, 其中作为主人公的禽鸟被赋予了唐人的思想与智慧, 体现了禽鸟形象的文人化。...[全文]

    发布时间:2020-04-09关键词: 唐代 寓言赋 禽鸟形象 寓旨分类 创作特色

  • 学术寓言故事在教学中的作用研究

    在苏教版教材中有好多耳熟能详的寓言故事课文, 寓言故事性强, 学生爱读;哲理深刻, 学生易受启迪。教学这类文章, 我们要抓住文体特点, ...[全文]

    发布时间:2020-04-09关键词: 故事 寓意 语言 写作

  • 学术寓言故事群文阅读对续写故事的作用

    以群文阅读的形式, 依托"寓言中的讽刺"这个议题, 合理整合四篇寓言故事。通过比较阅读, 统整信息, 以读促写, 让学生在阅读实践中学习分...[全文]

    发布时间:2020-04-09关键词: 群文阅读 比较分析 续写故事

  • 学术寓言故事对提升学生核心素养的作用

    寓言故事篇幅短小,却蕴含着丰富的哲理。由于小学生的年纪较小,讲解枯燥的大道理往往会让他们产生更多的厌学情绪,而且难以体会大道理的内...[全文]

    发布时间:2020-04-09关键词: 寓言故事教学对培养核心素养的作用

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