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数学论文

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  • 学术小学数学教学中使用主题图的优点与对策

    在教学中,教师要理性看待主题图,挖掘其深刻的内涵,在此基础上对主题图进行灵活地、创造性地使用,这样才能充分凸显主题图的功能,很好地为课堂教学服务。...[全文]

    添加时间:2021-06-04关键词: 小学数学 主题图 应用策略

  • 学术PBL模式下小学数学教学设计的流程和策略

    为了调动学生学习的积极性和尊重学生的主体地位,使学生的学习方式多样化,在小学数学教学设计环节以PBL为基础,设计教学活动,突出教师的主导作用和学生的主体性,促进学...[全文]

    添加时间:2021-06-04关键词: PBL 小学数学 教学设计

  • 学术三年级数学计算易错题的原因和解决策略

    在小学数学学习中,到三年级为止,学生已经学习了很多数学知识,如数字、加减法、图形等。随着教学进度的深入,数学知识点之间的联系也更加紧密。...[全文]

    添加时间:2021-03-30关键词: 小学数学 三年级 计算易错题 解题能力

  • 学术创意法教育在三年级数学教学中的应用

    小学三年级数学是促进学生全面发展的重要阶段,在小学三年级教学中依据学生的心理特点实施创意法教育是提高学生数学知识水平的重要对策。...[全文]

    添加时间:2021-03-30关键词: 小学 三年级 数学 创意法

  • 学术一年级学生数学作业检查方式及习惯养成

    教师可以教学生认真读题、仔细审题, 教学生针对不同题型采取不同的检查方法, 使学生从思想上重视检查, 从方法上掌握检查的方式并养成检查的习惯。...[全文]

    添加时间:2021-03-06关键词: 小学数学 检查法 习惯养成

  • 学术激趣方法在小学一年级数学教学中的应用

    由于小学一年级的学生刚开始学习数学知识, 会有些不习惯, 通常教师为了激发学生的学习兴趣, 都会花费很多心思, 采取各种教学方法来激发学习兴趣。...[全文]

    添加时间:2021-03-06关键词: 小学数学 学习兴趣 趣方法

  • 学术如何培养一年级学生听说读写的方法和途径

    他们的学习方式在变化, 许多习惯需与目标协调一致。在数学教学中培养学生良好的听说读写习惯尤为重要。如何培养一年级学生的这些习惯呢?本文将结合课题研究实践阐述几种...[全文]

    添加时间:2021-03-06关键词: 小学数学 听说读写 习惯培养

  • 学术如何培养小学一年级学生的数学语言表达能力

    数学教师在平时的教学中,应当注重提高小学生语言的表达能力,把培养学生的数学语言表达能力和数学知识的学习紧密地结合起来,从而促进思维能力的发展。那么,如何培养小学...[全文]

    添加时间:2021-03-06关键词: 如何 培养 小学 一年级学生 数学语言 表达能力

  • 学术一年级学生审题能力的提升策略

    我们只有在答题的过程中,把他们的审题技能培养好,养成良好的审题习惯,才能够真正的让学生远离粗心大意,在实际的学习中,真正的感受到数学学科那种严谨认真的学科魅力。...[全文]

    添加时间:2021-03-06关键词: 一年级数学 审题能力 影响因素 培养策略

  • 学术小学数学低年级中审题方法探讨

    一年级的学生刚从幼儿园升入小学,开始面临做题的问题。面对各式各样的题型,他们容易感觉眼花缭乱,无从下手,并频频出错,不小心就把这里的加法看成了减法,那里的求一共...[全文]

    添加时间:2021-03-06关键词: 审题 方法

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